灵感是什么，灵感从哪儿来？《创意写作大师课》第一部分讲到一些知名作家独特的寻找灵感的方法——譬如大声诵读圣经或埋头于图书馆大量阅读等。这些方法给我们以启示，书中提到童年的回忆和童年时读过的书对于作家写作的重要性，这一点或许自己也能说上点什么。

我在童年时期读过一本没有封面封底破烂不全但却很厚的书，内容是关于现代诗歌的，大约有五百多页，只是一直不知道书的名字，里面介绍了很多现代诗歌和解读分析一些创作技巧和写作背景。我能记得的像臧克家的《老马》和郭小川的《甘蔗林.青纱帐》，因为在书中被多次引用提及，同时书中反复出现一个词：灵感。由于小时候身处农村，除了小学课本外我并没有太多的课外读物可看，估摸这本书我应来来回回翻看达三遍以上。虽然那时我不知道灵感是什么，那些专业的术语也看不懂，但是灵感一词本身的神秘性一直让我很好奇也很向往。现在当我的大脑里突然蹦出新的念想却又转瞬即逝时，我知道，这是灵感来光顾了，遗憾的是，能抓住灵感而不让它逃走真的很难。

除了童年的记忆外，从梦境中获得灵感，也是《创意写作大师课》这本书提到的重点方法之一。最有代表性的实例当属玛丽.雪莱的《弗兰肯斯坦》这本科幻小说的鼻祖作品。由于我的孤陋寡闻和阅读量太小，2014年不经意间看了一部老电影《玛丽·雪莱的弗兰肯斯坦》（1994）后我才知道上述信息的。这个西方人耳熟能详的故事，我竟然如此晚才知道。当时我被这部电影的故事情节深深吸引住，弗兰肯斯坦这个人造的科学怪人丑陋无比却又拥有人性，它想如同人一样地生活却不容于这个以“人”为主体的世界，它从被制造时的“性本善”变成了“性本恶”，最后与制造它的科学家同归于尽。当玛丽.雪莱创造这样一个故事时，她说只是缘于一个恐怖的梦，她觉得“让自己恐怖的东西，别人也会觉得恐怖”就提笔写下了这个故事，不想却成为经典。

我在梦里总是梦见许多超出日常想象力的事，梦醒时，却只剩一点模糊的记忆，人越清醒梦的记忆消失得越多，成反比例之势。有时我常在想，如果有一个梦境录影机，把梦里发生的精彩故事录下来该多好啊，我只需要对照着影像用文字再描述一遍，一个精彩的也许从未有过的故事就创造出来了。

把梦境记录下来，实属不易。《创意写作大师课》第一部分提到一些方法，如茱莉亚.卡梅隆称之为“晨记”的做法。她建议用意识流的方式手写记录来捕捉梦境，这些文字仅供自己翻阅查看，只要自己能看懂并理解的即可。作者在书中号召我们行动起来:记的次数越多，你能记住的就越多。我个人觉得这个方法真的很不错并且可以从现在开始进行尝试，只是坚持不易，能成为“习惯”更是难上加难，但如果有意识地去记录梦境，仍不失为一个有益的积累素材方法。毕竟，从小缺失创造力思维教育的我们，想象力的限制是不能忽视的一块短板。

(韵华 2015年2月8日)